Las artes plásticas son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos, algún producto de su imaginación o su visión de la realidad.Esta rama artística incluye trabajos de los ámbitos de la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros.
PIEDRITAS AMISTOSAS
INICIO
Comenzare con darles a los niños una pequeña introducción de lo que tratara la actividad, les diré que lo que pretendo con ella es que expresen por medio de un dibujo en una piedra, un animal acuático (pez, tortuga, caballito de mar, delfín, tiburón, etc.) que conozcan o les guste a ellos, con esto aprovechare para conocer que es lo que los niños saben del mundo acuático, también les daré a conocer que la actividad esta planeada para resolverse individualmente.
DESARROLLO
Para iniciar con la actividad, yo ya tendré listos los godetes (recipientes) donde vaciaremos la pintura, y ahí mismo la diluiremos con resistol blanco para hacerla resistente al agua.
Les diré a los niños que se pongan su delantal para evitar que se ensucien el uniforme.
Después le daré a cada niño una piedra.
Pasare a las mesas (los niños están sentados regularmente en equipo de aproximadamente 6 integrantes) y les dejare el material necesario; pinceles, pinturas de diferentes colores, resistol blanco y ojitos movibles para decorar su dibujo.
Les diré que viertan un poco de pintura del color que ellos gusten y diluyan con un poco de pegamento blanco.
Les daré la indicación de que pinten el animal acuático que conozcan y mas les guste.
Y al final cuando terminen que le peguen un par de ojitos a su dibujo.
CIERRE
Concluiré la actividad, haciendo una retroalimentación rescatando lo que a los niños les dejo, experiencias, aprendizajes, conflictos, esto lo hará por medio de preguntas como: ¿Les gusto la actividad?¿Por qué?, ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Qué dificultad o problema tuvieron al realizarla?¿Sabían que la pintura al diluirla con un poco de pegamento blanco se hace resistente al agua?, ¿Ya habías trabajado anteriormente con piedras? ¿De que manera? Y después de esta retroalimentación recogeremos todo y dejaremos limpio el espacio, y si es necesario iremos a que los niños laven sus manos.
Comenzare con darles a los niños una pequeña introducción de lo que tratara la actividad, les diré que lo que pretendo con ella es que expresen por medio de un dibujo en una piedra, un animal acuático (pez, tortuga, caballito de mar, delfín, tiburón, etc.) que conozcan o les guste a ellos, con esto aprovechare para conocer que es lo que los niños saben del mundo acuático, también les daré a conocer que la actividad esta planeada para resolverse individualmente.
DESARROLLO
Para iniciar con la actividad, yo ya tendré listos los godetes (recipientes) donde vaciaremos la pintura, y ahí mismo la diluiremos con resistol blanco para hacerla resistente al agua.
Les diré a los niños que se pongan su delantal para evitar que se ensucien el uniforme.
Después le daré a cada niño una piedra.
Pasare a las mesas (los niños están sentados regularmente en equipo de aproximadamente 6 integrantes) y les dejare el material necesario; pinceles, pinturas de diferentes colores, resistol blanco y ojitos movibles para decorar su dibujo.
Les diré que viertan un poco de pintura del color que ellos gusten y diluyan con un poco de pegamento blanco.
Les daré la indicación de que pinten el animal acuático que conozcan y mas les guste.
Y al final cuando terminen que le peguen un par de ojitos a su dibujo.
CIERRE
Concluiré la actividad, haciendo una retroalimentación rescatando lo que a los niños les dejo, experiencias, aprendizajes, conflictos, esto lo hará por medio de preguntas como: ¿Les gusto la actividad?¿Por qué?, ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Qué dificultad o problema tuvieron al realizarla?¿Sabían que la pintura al diluirla con un poco de pegamento blanco se hace resistente al agua?, ¿Ya habías trabajado anteriormente con piedras? ¿De que manera? Y después de esta retroalimentación recogeremos todo y dejaremos limpio el espacio, y si es necesario iremos a que los niños laven sus manos.
RECURSOS
Recipientes pequeños.
Pinturas liquidas de agua de colores.
Pegamento blanco.
Delantales.
Pinceles.
Piedras pequeñas.
Ojos pequeños movibles.
CD música relajante.
Dibujos de animales acuáticos.
Tiempo: 40 a 45 minutos.
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